11月5日，由合肥市教育科学研究院、合肥基础教育研究院主办的合肥市中学化学核心素养教学与AI融合专题研讨活动顺利举行。《化学教育》专职副主编、编辑部主任朱玉军，合肥市教育科学研究院陈文静，合肥基础教育研究院王伟，合肥市市管高中学校、市区各初中学校、各县（市）区初高中骨干教师及合肥师范学院化学专业师生参加本次活动。
本次活动分为上、下午场。上午场活动在合肥实验高中拉开帷幕，合肥实验高中张春致欢迎辞，活动共设置了专家讲座、说课展示与交流研讨三个环节。朱玉军围绕核心素养为本的化学教学，结合多个案例，梳理出多条核心素养向课堂学习任务转化的可落地路径。他强调核心素养的培育并非脱离知识的附加任务，而是蕴含在对学科知识来龙去脉的探究、理解、建构、提炼与应用的全过程之中。教师唯有深耕学科知识本体、厘清知识内在逻辑，才能从根源上避免教学科学性偏差，真正实现以核心素养为本的化学教学。合肥市第一中学马福祥和合肥市五十中学新校陈依凡分别进行了AI赋能初高中化学教学的课例说课。朱玉军、陈文静、王伟、蜀山区初中化学教研员吴东梅、合肥七中牛淼等就AI赋能化学教学、核心素养落地等议题展开研讨。
下午场活动在合肥师范学院举办，朱玉军开展了“化学教育研究选题与论文写作”专题讲座。他指出教育研究的起点在于清晰、具体的育人与教学目标，研究者应立足目标与教学现状之间的差距，挖掘真实教学场景中的障碍、痛点与影响因素。随后，他引导参会者锚定选题，直面化学教育科研的痛点难点，开展“小、专、实、真”的研究。
本次活动邀请权威期刊编辑全程参与，组织初中、高中、高校教师与期刊编辑开展案例打磨与指导，精准回应人工智能背景下的化学教育教学变革，参会人员达300余人次，有效提升了合肥市初高中化学教师及我校师生的教育教学水平。下一步，研究院将持续对接需求，开展多样化的活动，助力合肥市基础教育和我校教师教育发展。（合肥基础教育研究院）
