“把学校的专利技术方案接入产线后，我们很快攻克了四频段微带带通滤波器技术难题，产品合格率由80%提升至96%以上。”安徽复禄机电设备有限公司技术负责人王锋告诉记者。企业能在短短六个月内完成工艺升级、拿到批量订单，靠的正是合肥师范学院探索的“专利0元开放许可”模式——企业无需支付许可费用，即可先使用高校专利成果开展技术攻关。
这一实践，是合肥师范学院深化科技成果转化机制改革、探索专利开放许可的生动缩影。面对高校专利“转化难”和中小企业“获取难”的双重困境，学校联合合肥经开区产业知识产权运营中心，以“零成本”降低转化门槛，让科研成果直达企业生产一线。
一头“转化难”，一头“获取难”，这道坎怎么跨
高校不缺好技术，企业不缺真需求，可双方往往就是握不上手。在合肥师范学院，这道“中梗阻”曾长期困扰着科研管理部门。
“学校很多教师手里攥着过硬的技术，可一到‘转化’这一步就卡壳。”合肥师范学院科研处负责人訾振发在接受记者采访时坦言，“问题源于两个字——不敢。教师怕转化过程中定价、审批、收益分配出问题；企业特别是中小微企业，怕前期许可费打水漂、怕专利技术在自己产线上跑不通。”
他给记者算了一笔账：一件发明专利从申请、授权到维持，教师要投入大量时间与经费，若不能转化，极易成为“沉睡专利”；而另一方面，大量中小企业急需技术升级，却因难以判断专利价值、缺少议价能力，对高校专利成果“望而却步”。
校领导带队赴相关企业调研
转机出现在2024年。国家知识产权局深入推进专利开放许可制度试点，明确要更好发挥开放许可的作用，中小企业以较低成本获取专利技术。
学校科研处敏锐捕捉到这一政策窗口，在2024年第一时间启动专利开放许可试点工作，出台专项实施方案，修订《合肥师范学院科技成果转化管理办法》，把“专利0元开放许可”作为打通成果转化堵点的核心抓手。
学校与合肥经开区产业知识产权运营中心联合开展“专利0元开放许可”模式探索，借助该中心的企业技术需求库，梳理区域企业技术需求，与企业开展面对面精准对接，推动专利许可落地。
“合肥师范学院‘专利0元开放许可’模式找准了校企转化堵点，企业不用掏一分许可费就能先在产线试跑专利，真正把校企双向顾虑变成双向信任。”合肥经开区产业知识产权运营中心相关负责人罗乃玉说。
“0元”不是“一送了之”，用机制把专利“用好”
“专利0元开放许可”听起来简单，真要落地，远不止“免许可费”几个字。
科研处牵头召开青年博士座谈会
合肥师范学院首先做的是“专利筛查”。学校组织专业团队对全校有效发明专利进行逐一梳理，筛选出技术成熟度较高、产业化路径清晰、适合中小企业快速落地的专利成果，建立“开放许可专利池”。首批入池的20件专利，覆盖智能传感检测、电子功能材料、机电一体化装备、新能源应用等多个领域。
“我们不搞‘一免了之’。”学校成果转化办公室工作人员刘健介绍，学校探索实施了转化流程保障机制，明确提供专利实施方案培训、校企联合实验室资源共享，由发明人团队提供技术咨询与落地指导。
企业若在试用期内发现技术路线与自身产品不匹配，可随时终止合作，不承担违约赔偿责任。“这相当于把‘一锤子买卖’，变成了‘先试驾、再买车’。”刘健说。
相关教师参加“高校院所行”活动，赴西安交通大学调研
除了卸下企业的后顾之忧，学校把机制建设的重心落到了参与“专利0元开放许可”的教师身上，从根源上打消教师的参与顾虑。
学校层面统一统筹，专利开放公告发布、许可合同备案等所有环节产生的费用，全部由学校统一承担，不需要为专利维持、手续办理支出任何个人费用，参与教师真正实现“0支出”。
此外，学校还配套出台了针对性激励政策，在《合肥师范学院教职工年度考核办法》中明确，完成“专利0元开放许可”的发明专利，可核算对应科研积分奖励，直接与教职工年度考核评优、职称评审等挂钩。
学校成果转化收益分配持续向科研人员倾斜，2024年明确收益按个人80%分配，2025年新修订政策再加码，额外划出转化到账额的10%，为对应研发团队设立校级自主科研项目，支持教师后续技术迭代，让参与转化的教师既得实惠，也受激励。
从实验室到生产线，“0元”专利撬动真金白银
在淮安市华测检测技术有限公司，来自合肥师范学院的“一种基于网络的土壤检测系统”专利以“0元”方式落地。企业相关负责人丁清波告诉记者，若按以往成果转化路径，仅前期许可费就要数万元，对一家区域检测机构而言压力不小，“专利0元开放许可”让企业大大降低了决策风险。相关检测机构在获得相关专利使用权后，累计新增销售额超过100万元。
学校“0元”专利在某监测机构进行试用
为了进一步方便企业对接高校专利成果，学校组织“专利路演对接会”，向相关企业精准推送专利信息，在对接会现场就促成了8家企业签订9项许可协议。
据了解，自合肥师范学院“专利0元开放许可”模式实施以来，学校已与13家企业签署了开放许可协议，落地合作项目20个，通过“专利0元开放许可”模式促成技术合同成交额超80万元。
刘健表示，基于“专利0元开放许可”模式的良好合作，部分企业还在此基础上与学校达成了新的横向科研项目合作，意向经费超过220万元。“看起来学校是‘免费’给了专利，实际上带动的是企业真金白银的产值，以及后续更深层次的产学研合作。”
科研处组织教师赴宣城市参加产学研合作对接活动
学校以专利合作为纽带，推动校企建立长期合作机制，组织学生去相关企业实习实训，同时聘请企业技术骨干担任产业导师，共同开展人才培养和课程建设，探索“专利转化—产业增值—人才成长”的校企合作路径。
持续探索开放模式，地方高校转化路越走越宽
与研究型大学相比，地方本科院校的专利往往“小而专、专而精”，单专利标的额不是很高，但与区域中小企业的实际需求贴合度较强、落地场景具体。
“先免费试用、后按效付费”的模式，恰好匹配了这类成果的转化规律——既降低了企业的试错成本，又通过后续分成保留了合理回报，更把教师从“谈价还价”中解放出来，让他们把精力放到真正的技术服务和联合研发上。
科研处组织教师参加第四届中国（安徽）科技创新成果转化交易会活动
“‘专利0元开放许可’不是让利，而是松绑。”合肥师范学院科研处负责人訾振发说。在他看来，这一安排将校企合作的商谈重点，从事前的许可定价环节，转移联合技术攻关、收益分成环节。
合肥师范学院“专利0元开放许可”的模式，不止于做成了几笔具体的转化合同，更在于为地方应用型高校破解成果转化难题蹚出了一条可复制的路子。
据了解，下一步学校科研处将在首批试点基础上进一步扩容开放许可专利池，面向更多中小企业开展精准推送，并进一步探索“专利0元开放许可”转化路径，让更多成果走出校门、走进车间，为区域产学研深度融合和实体经济高质量发展注入新的动能。
