陈逸寒，男，中共预备党员，美术与设计学院2023级视觉传达设计专业学生，2025年度“感动合师”十大青年学生之实践人物。担任院学生会主席团成员，班级班长、心理委员，社会实践与思想政治理论研究会会长，“菁英归宿”宿州市青年学子归巢工作站合肥师范学院站副站长等职务。连续两年带队参加行知学堂，个人累计志愿时长1000小时，荣获校级优良学风先进个人、优秀小先生、优秀青年志愿者、三好学生等称号。专业成绩及综合测评均位居班级第一，荣获国家励志奖学金、校一等奖学金等荣誉。积极参加专业学科竞赛，获得全国大学生广告艺术大赛省级一等奖、全国大学生创新创业能力大赛省一等奖、安徽省乡村振兴创新创业大赛省一等奖等校省国家级奖项五十余项，主持参与大学生创新创业训练计划项目立项多项，入驻大学生创业孵化基地创业项目。
践志愿之行，育青春之花
用实践书写青春，用陪伴延续温暖，让善意在时光中不断传递、生生不息。从高中起，陈逸寒便主动投身志愿服务。在一次次面对面的交流中，他真切感受到孩子们对外面世界的好奇与渴望，也深刻体会到“被需要”的价值。正是这份触动，让他坚定地走在公益路上，用实际行动为基层群众送去温暖与力量。
在实践的浪潮中坚持不懈，在奉献的道路上勇往直前。针对老人不会使用智能手机的普遍难题，陈逸寒便精心编写了大字体、图文结合的《智能手机使用手册》，想着能手把手教老人们轻松操作。78岁的张奶奶因儿女在外，想和孙子视频却总要麻烦邻居，于是，他得知了这一情况后主动找到张奶奶，耐心地讲解每一个步骤，还在她的手机上贴满了清晰的操作提示贴。当张奶奶第一次独立拨通孙子的视频电话，激动地握住陈逸寒的手连连道谢时，他深刻地体会到科技的温度在这温情的瞬间被诠释得淋漓尽致。除了守护村里的银发老人，陈逸寒也关注着村里留守儿童的成长。他深知，这些孩子缺少父母的陪伴，最需要的是陪伴与被看见；而远在远方的家长们，最渴望的是科学的教育方法与亲子沟通的桥梁。于是，他牵头策划，把亲子运动会、节日联欢会搬到了乡村的空地上，为彼此搭建起一座充满爱的互动平台。
教育资源的匮乏，是部分乡村发展的痛点，也是陈逸寒投身乡村教育服务的切入点。他带着专业的知识与满腔的热忱，开展针对性教育，让科学的种子在儿童心底生根发芽。起初陈逸寒十分忐忑，担心那些遥远而厚重的历史，会让懵懂的孩子们觉得枯燥乏味。可当他站在课堂上，娓娓道来肥东本地红军战士们不畏强敌、奋勇抗争，为了家国大义甘愿奉献的英雄事迹时，他看到了孩子们眼中的光芒——他们坐得笔直，小眉头微微蹙起，眼神里满是认真与崇敬，没有一丝的懈怠。课后，有一个小男孩攥着他的衣角，眼神坚定地说：“我以后也要像红军叔叔一样，做勇敢的人，保护身边的人。”那一刻也坚定了陈逸寒把红色文化传递给每一位乡村儿童的决心。
除了红色教育，科学课也是陈逸寒和孩子们交流互动的重要平台。为了点燃他们的科学探索热情，他巧用矿泉水瓶、气球、吸管等身边常见的物品，设计了一个个趣味十足的科学实验，把抽象难懂的浮力气压原理，变得生动形象。更让他心生震撼的是孩子们天马行空的构想，每一个构想里，都藏着他们对世界的热爱，对亲情的珍视。印象深刻的是有一个小女孩，在课堂上说她想发明一个神奇书包。她说，这个书包不仅能载着自己去上学，还能带着她飞往在外打工的父母身边，弥补缺失的陪伴。看着她认真的神情，陈逸寒忍不住红了眼眶，透过这小小的身影里，他看见了孩子们对亲情最纯粹的渴望，明白了科学探索的意义。
其实路途遥远颠簸，条件极为艰苦，都不止一次打消了陈逸寒坚持的念头，说没有放弃是假的，但当他看到孩子们充满期盼的眼神听到那句“哥哥，下次还来吗？”曾经的那些挣扎、犹豫与退缩，都被认可与期盼所打败，让他更加坚定地走在奉献的路上，再也没有过一丝动摇！陈逸寒用自己的行动证明，新时代的青年，当以知为基，以爱为帆，以行为桨，不负韶华。
执设计之笔，赴实践之约
作为视觉传达设计专业的学生，陈逸寒始终以实践为帆、以专业为桨，将视觉设计的专业素养深度融入企业实习、志愿服务、学科竞赛的每一个场景，在深耕学业的同时，积极拓展多元实践维度，在实干中锤炼本领，让青春在知行合一中绽放出耀眼光芒。
实习场上，陈逸寒以专业为刃，练就高效的执行力。在康恩贝集团实习期间，他曾直面品牌活动紧急上线的考验，面对时间紧、标准高的任务，他并没有慌乱，而是先与项目负责人深度对接，精准拆解核心需求、明确交付优先级，按序推进、闭环落实。过程中，陈逸寒主动同步进度、及时沟通确认细节，规避设计偏差，最终在规定时限内高质量完成全部交付，不仅圆满达成工作目标，更在高压历练中锤炼了极强的抗压能力、快速落地的设计能力与高效的执行能力，让专业实力在实战中得到进一步提升。
日常学习生活中，陈逸寒坚持科学规划、合理统筹，在实习实践与专业学业间平衡节奏。他提前制定每周计划、明确任务节点，以“紧急且重要”原则优先排序，既守住学业根基，又保质完成实习，同时稳步参与志愿服务。赛场与创业路上，他以专业赋能实战，不断提升综合素养。作为视觉传达设计专业学生，他打破单一设计思维，将专业能力贯穿市场调研、方案策划、视觉呈现与团队协作全流程，精准对接品牌需求与市场痛点，实现从“会设计”到“懂市场、能落地”的成长跨越。
曾经有一段时间，期末考试周与实习关键节点叠加，他白天往返于课堂与实习岗位，高效完成课程学习与实习任务；夜晚沉下心来，赶写学业作业、撰写各类文稿。正是在一次次这样的历练中，他深刻理解了科学分配精力、优化时间管理，更在实践中深刻体会到坚持的意义与责任的重量，在平衡中实现了学业与实践的双向提升。
从企业实习的实战历练到志愿服务的温暖坚守，从学科竞赛的突破成长到基层实践的初心践行，一系列跨界经历让陈逸寒实现了全方位的蜕变。他在实践中锤炼的本领、沉淀的成长，也终将成为他未来奔赴山海的底气，始终以知为基、以行践知，在视觉设计的道路上，在实干奉献的征程中，书写属于自己的青春答卷。（校团委：邓新怡 季婕）
