10月29日下午，学术副校长、心理与认知科学学院院长郝宁率学院党政班子、教师代表一行8人赴安徽师范大学教育科学学院开展调研交流。安徽师范大学教育科学学院党委书记许国飞，副院长韩建涛、肖龙及相关教师代表参加座谈。座谈会由肖龙主持。
许国飞对郝宁一行表示欢迎，并介绍了学院办学传统与建设发展情况。他表示，两校心理学科渊源深厚，在师资培养、教材建设、平台共建等方面联系紧密，肩负着服务基础教育和区域经济社会发展的共同使命。此次交流围绕学科发展中的共同问题开展深入研讨，既增进了两院情谊，也在优化人才培养、推动学科交叉、拓展社会服务等方面凝聚了共识。希望双方以此次交流为新的起点，进一步加强沟通、互学互鉴，把已有合作基础转化为协同发展的实际成效，共同为安徽及长三角地区人才培养和心理健康服务作出贡献。
郝宁对教育科学学院的热情接待和长期支持表示感谢。他表示，安徽师范大学心理学科积淀深厚，在学科专业建设、人才培养和科学研究等方面形成了许多值得学习借鉴的经验。面对人工智能发展和经济社会需求变化，学院要主动走出去，学习先进理念，拓宽发展视野，进一步明确学科建设方向。希望双方立足各自优势，依托共建重点实验室等平台，在党建引领、人才培养、科研协作和项目联合申报等方面深化合作，共同探索心理学科转型发展的有效路径，提升安徽心理学科在长三角乃至全国的影响力。
韩建涛介绍了安徽师范大学心理学科的发展历程、师资队伍、研究方向及教学科研成果，重点分享了学位点建设、交叉学科布局和复合型人才培养等方面的思路与举措。心理院认知科学学院介绍了学院建设、学科发展及依托省级平台开展心理健康社会服务等情况。
座谈交流中，双方围绕“十五五”学科发展规划、党建“双创”工作、人才培养、科研平台运行和团队建设等展开研讨，就双学位与微专业建设、人工智能融入课程体系、青年教师成长支持、国家级项目培育及社会服务拓展等具体问题交流经验，并探讨了依托省级平台开展教学科研合作的方向与路径。
此次调研进一步拓宽了心理与认知科学学院建设发展思路，为深化校际合作奠定了基础。学院将结合实际梳理吸收调研成果，在学科方向凝练、科研团队建设、人才培养改革和社会服务拓展等方面完善工作举措，推动交流成果转化为学院高质量发展的实际成效。
